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新西兰学校最新大数据出炉,看懂“升学率”背后的信息才是选学校的关键!

新西兰留学云-教育咨询-2020年09月19日 17:44

因为疫情的关系,新西兰的各个私立学校国际生难以回归,造成部分名额“空缺”,所以今年私校也开始更卖力的推广自己,希望吸引更多的本地生源。

  因为疫情的关系,新西兰的各个私立学校国际生难以回归,造成部分名额“空缺”,所以今年私校也开始更卖力的推广自己,希望吸引更多的本地生源。这些动作使得原本就纠结要不要送孩子的去私校的华裔家长又开始动心了。

  那问题来了:花那么多钱去私校图的啥?公校私校的差距到底有多大?到底如何给孩子选择学校?就这个老生常谈的问题,我们通过新西兰最新发布的一组权威数据再来深入说一说。

  新西兰最新公私学校数据对比

  新西兰的学校主要分为三种:私校、公私联营学校,多为教会学校)、公校。

  据一项调查结果:今年,10所新西兰最大私立学校的学费(不包括寄宿费)年均23427纽币;10所最大的公私联营学校在学费和捐款方面的年均3074纽币;10所最大公立学校平均捐款仅为532纽币。

  以上数据仅仅是考虑了学费这一最基本的花费,如果加上校服费用、课外活动费等各项费用则更高。

  10大私校平均学费

  10大公私合营学校平均学费

  10大公校平均捐款数额

  不仅在花费上三种学校差异巨大,在政府补贴、学术水平上也有一定差距:

  1. 政府补贴

  私校也有政府补贴吗?答案是“是的”。现任新西兰政府采取的私校补贴方式是按照学生人头算,总计私校补贴金额是4780万纽币。比如去年,11-13年级的每名私校学生的补贴是2141纽币/人,而这一数字在公校和公私联营学校是9277纽币/人。因此私立学校更加依赖学生的学费。

  2. 学术水平

  学术水平是家长择校最关心的因素之一,根据本次的调查结果,在25家大学入学率最高的高中名单上,有13所私校、11所公私联营学校,公立校只有一所。

  隐藏在“升学率”背后的因素不可忽视

  关于升学率,外行仅仅看个表面数字,但如果你对新西兰教育有比较深入的了解,就会明白只看数字是远远不够的。因为升学率是多种因素综合出来的结果,并不能完整地反应一所学校的教学水平!我们仔细分析一下:

  1. 三种学校生源不同

  愿意多花钱将孩子送入私校或者公私联营学校的家庭,他们的目的也非常明确,那就是追求名牌大学!而公立学校则采取学区制,只要家住在这个学区即可自动入学。那么,这就造成公校生源对未来的规划没有另外两种学校那么统一,比如,有些公校学生并没有高中毕业后上大学的打算。而在算升学率的时候,应届学生总数是作为分母的数字(不是把“上大学”作为目标的学生总数)。这就造成了公校因为分母数字较大而降低了升学率。现在,大家终于知道为什么公校升学率没另两种学校高了吧?

  中国人很喜欢用升学率来考察一所高中的教学水平,因为基本考上高中的中国学生都是以大学作为自己的终极目标的。但公校的生源诉求更加多样化,并不完全适用单纯公式计算的升学率的方式。

  2. 学校如何保证“升学率”

  我们上面提到三种学校生源不同,那么这种学校都是如何保证自己的升学率的呢?

  首先,师资是一个极为重要的因素,私立学校的工资普遍比公立学校高,可以吸引更优质的师资。但是,由于每个学校的理念不同,有些私校更愿意把资金花在硬件建设上,因为硬件看起来更加直观,更吸引家长和学生,而在软件建设,比如师资的投入上并没有比优秀的公校多很多。此外,部分优秀的校长和老师更加注重自己的理念和学校贴合,并不是“一切向钱看”,因此,很多不错的师资也是分布在公校之中。

  其次,对学生按照能力水平测试,分班教学也是方法之一。私校和公私联营学校通常会有入学面试和考试,不符合要求的学生则无法获得offer。而公立学校虽然不能拒绝学区内的学生,但在入学之前通常会有分班考试(HSPT考试),从而按照考试成绩组建“精英班”,比如按照科目成绩分班。公立学校的分班考试各种各样,有的是“一锤定音”,有的是每个学期按成绩分班,以督促学生不停进步。有些私校和公私联营学校也会在面试后和入学考试后,会继续在每学期或者学年组织分班考试,目的也是让学生拥有竞争意识。

  部分想追求高质量教育并打算入读公校的华裔家长表示:了解“分班”后,自己像吃了颗“定心丸”,因为如果自己孩子学术表现不错,那么即使在公立学校也可以进入到学术氛围浓厚,拥有良性竞争环境的“精英班”。的确,好公校的“精英班”升学率普遍不低。

  让我们再次回到“升学率”的计算问题:如果您想获得更准确的公校升学率,那么了解一下公立学校“精英班”(即把考大学作为目标的学生群体)的升学率,会比将全体学生作为基数算出的升学率数字更具有参考性。

  3. 没考虑家庭教育对“升学率”的影响

  孩子学习成绩好不好仅仅是学校的教育成果吗?不是!

  新西兰菲裔经济学家Joel Hernandez针对家庭和学校对孩子成绩的影响做了细致的研究。他使用了统计局的数据,同时搜集了2008至2017年间新西兰480所中学398,961名学生的数据,比较他们的家庭背景以及学业成绩。研究发现,家庭背景对学生成绩差异的作用率高达38%,学校性质的作用率只有14.5%!

  这个研究发现,在2008年至2017年期间,公校高中生入读大学的比例只有30.5%。但考虑所有家庭特征之后,同一名学生在私校进入大学的几率为37.4%,而进入公私联营学校的这一结果为38.8%。三者并没有差特别多。

  如何理解这一结果呢?举个例子,去私校和公私联营学校的学生家庭,不仅对孩子的教育要求较高,其经济实力也普遍高于公立学校家庭,因此这两种学校的学生会有更好的学习的环境 ,上更好的补习学校,这些也是这两种学校升学率较高的因素,而这一切都是属于校外的“软资源”,是由家庭提供的。

  所以,同一名学生,如果在家庭提供的“软资源”是同样的,那么这个学生上这三种学校考上大学的概率并不会天差地别。

  公校还是私校?理性为孩子择校

  看了上述基于大数据的分析,如果你还在为三种学校的选择摇摆不定,那么也可以参考以下的建议:

  如果家庭条件允许,把孩子送入私校学习,确实是一个不错的选择。不过,不要认为进入私校就是进入“保险箱”了,就像我们在上文中提到的,私校之所以在学业上一直表现优异,不仅是因为师资好、小班上课教学质量高,还因为私校的家长也通常注重教育,课外也经常给孩子“吃小灶”,上补习班等额外的课外辅导,综合多种因素,孩子的学业才如此优秀。

  如果家庭经济一般,去公私联营学校(教会学校)也是不错的选择,有人将这种学校称作“免费的私校”(费用高于公校,却比私校低多了),可见他们的实力。教会学校资金充足,不仅有政府的支持,还有教会的支持。在选择学生上,通常会优先考虑虔诚的教徒家庭,另外,一般喜欢选择有特长的学生。这种学校不仅教孩子学业,还教孩子做人的道理,对孩子的影响是积极而深远的。

  如果孩子既不能进私校,也不能进公私联营学校,那么,进入口碑好的公立高中也是不错的选择。毕竟,攀比风在私立学校还是存在的。如果不考虑家庭经济条件,“砸锅卖铁”强行送孩子读私立,孩子或许会感觉无法融入、无所适从,甚至自卑。

  所以,不必过分迷信私校。

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